L'ordinateur à l'école n'est plus une innovation. En effet, de multiples recherches ont été effectuées et de nombreuses ex­périences actives sont en cours dans des écoles. Elles ont per­mis de constater que l'ordinateur ouvrait de nouvelles perspectives d'enseignement en apportant des motivations dif­férentes, en créant des possibilités d'action originales (pour les enseignants et les enfants) dans le travail en classe.